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O que são valores

Trabalho sobre Valores em sala de aula com alunos do ensino fundamental e médio

VALORES:

1º momento: Introdução, reflexão e questionamentos a partir do texto:
Existem princípios que norteiam nossas vidas e nos ajudam a compreender nossos comportamentos - trata-se dos valores. Identificar esses valores e respeitá-los pode fortalecer os laços empáticos, facilitando a comunicação e os relacionamentos.
O que são valores?
São fundamentos éticos e morais que consideramos importantes em nossas vidas. Valorizar alguma coisa, significa dar-lhe importância.
Valores são simplismente suas próprias crenças. Seus valores são seus sistemas de crenças sobre certo, errado, bom e mau.
Valorizamos tudo aquilo que acreditamos ser importante para nós. Assimilamos os valores a partir de nossa experiência e do exemplo de nossa família e amigos.
Os valores são, em geral, expressos com substantivos abstratos ( realização, ousadia, amor, tranquilidade, alegria, êxtase, paz, sucesso, respeito, sinceridade, etc ), mas também podemos usar pequenas expressões ( ser amado, sentir alegria, receber elogios, etc ).
Você se sentirá realizado na medida em que seus comportamentos e empreendimentos estiverem alinhados com os seus valores pessoais.
Valores regem comportamentos.
Há valores positivos e há valores negativos.
2º momento: Atividades individuais entregues em uma folha à orientadora:
1- Liste valores que contribuem positivamente para uma boa comunicação e um
bom relacionamento entre as pessoas.
2- Imagine uma pessoa com quem você tenha um bom relacionamento. Pode ser
uma relação de amor, de amizade ou simplismente um(a) colega. Pense em al-
guém que você admira...De quem gosta bastante...E enquanto você se recorda
dos bons sentimentos que essa pessoa lhe desperta, pense em características
que tornam esse relacionamento tão especial. Selecione, pelo menos, cinco ca -
racterísticas que fazem a relação com essa pessoa ser diferente para você. Tal-
vez haja amor e carinho...Ou talvez haja compreensão e respeito...
Deixe as palavras virem à sua mente e utilize o tempo necessário para esco -
lher as cinco características.
3- É muito provável que tenham sido citadas palavras como compreensão, res -
peito, diálogo, amizade, momentos felizes, amor, gentileza, boas recordações,
palavras doces, demonstrações de afeto, etc. Cite qual desses valores tem um
significado especial para você.

Trabalhos realizados nas escolas: E.E.E.Fundamental Monte Castelo e E.E.E. Médio Protásio Alves

Trabalhos realizados em sala de aula:
1º Trabalho:
- Colocação, informação e reflexão das regras ou normas da escola.
2º Trabalho:
- Trabalho sobre liderança:
1º momento: Conceito; atribuições do líder; Tipos de liderança; Aspectos positivos para ser
um bom líder
2º momento: Escolha do líder através do voto secreto de cada aluno
- Trabalho para escolha do professor conselheiro(regente) de turma:
1º momento: Atribuições do professor conselheiro
2º momento: Escolha do professor conselheiro através do voto secreto de cada aluno
- Trabalho sobre Bullying:
1º momento: Conceito, reflexões e questionamentos a partir do texto
2º momento: Responder em uma folha para entregar questões relacionadas ao tema e
dissertar sobre como cada um pode contribuir para que não ocorra casos
de bullying na escola